SALUD MENTAL
“La salud mental es un estado dinámico que se expresa en la vida cotidiana a través del comportamiento y la interacción de manera tal que permite a los sujetos individuales y colectivos desplegar sus recursos emocionales, cognitivos y mentales para transitar por la vida cotidiana, para trabajar, para establecer relaciones significativas y para contribuir a la comunidad”.
Desde el enfoque psicométrico
Se define la Psicometría
como la actividad de examinar y medir el funcionamiento mental y psicológico.
La psicometría
evalúa selectivamente los procesos cognoscitivos, emocionales y conductuales en
un individuo. Si se tiene en cuenta que no es práctico ni técnicamente posible
intentar conocer todo sobre un paciente, la evaluación psicométrica focaliza su
atención sobre aspectos específicos del funcionamiento mental.
Los procedimientos
de evaluación psicológica dan una información muy valiosa del funcionamiento
cognoscitivo, afectivo y psicosocial de los pacientes, que complementa la
información obtenida a través de las usuales entrevistas y observaciones clínicas.
También es importante decir que se pueden presentar diferencias entre los
resultados de una y otra forma de evaluación y que esto no quiere decir que una
es la .correcta y otra la .incorrecta. Simplemente significa que son diferentes
formas o perspectivas de ver el funcionamiento del paciente.
El principal
objetivo de la evaluación psicométrica es analizar la relación entre estas tres
categorías del funcionamiento psicológico con respecto a la etiología y
consecuencias de la enfermedad mental.En
cuarto semestre los estudiantes hemos aplicado diferentes pruebas que sirven
para detectar la ansiedad, la depresión, la agresividad en los niños, etc.
La ultima y presente version de el CDI contiene 27
items, cada uno de ellos enunciaos en
tres frases que recogen la distinta intenidad o frecuencia de su
presencia en el niño o adolescente:
- Estoy triste de vez en cuando
- Estoy triste muchas veces
- Estoy triste siempre
- Disforia: (humor depresivo, tristeza, preocupacin, etc.)
- autoestima negativa (juicios de ineficacia, fealdad, maldad, etc.)
El CDI puede utilizarse como Instrumento de rastreo o screening para localizar a niños
que presentan alta sintommatologia depresiva. Tambien se puede utiizar para evaluar la eficacia de
una tratamiento y la evolucion de los sujetos sometidos a una intervncion
terapeutica.
Esta prueba es de suma importancia ya que nos ayuda a
tener un conocimiento mas claro de los pensamientos que el niño o adolecente
tiene, puede ser una prevencion para nuestra salud mental.
CMASR-2
En primer lugar debemos
saber que la ansiedad es una respuesta de anticipación involuntaria del
organismo frente a estímulos que pueden ser externos o internos, tales como
pensamientos, ideas, imágenes, etc., que son percibidos por el individuo como
amenazantes y/o peligrosos, y se acompaña de un sentimiento desagradable
o de síntomas somáticos de tensión.
Se trata de una señal de alerta que advierte sobre un peligro inminente y
permite a la persona que adopte las medidas necesarias para enfrentarse a una
amenaza.
Si cuantificamos la
frecuencia o la intensidad de las reacciones de ansiedad que
tenemos normalmente (preocupaciones, inseguridad, temor, palpitaciones,
aceleración cardiaca, evitación de situaciones, etc.) podemos medir nuestro
nivel de ansiedad
Con el propósito de medir
o evaluar la ansiedad se han construido muchos instrumentos de uso profesional
cuyas propiedades psicométricas (fiabilidad, validez, etc.) han sido bien
estudiadas.
El cmasr-2 escala de
ansiedad manifiesta para niños Children's manifest anxiety
scale-Revised tiene como objetivo evaluar en nivel y naturaleza la
ansiedad en niños, a través de respuestas si o no dentro de un formato.
El CMAS-R es un
instrumento de auto informe que consta de 37 reactivos, diseñado para valorar
el nivel y naturaleza de la ansiedad en niños y adolescentes. Las respuestas
permiten obtener una puntuación de ansiedad total y cuatro puntuaciones en
subescalas de ansiedad fisiológica, inquietud/hipersensibilidad, preocupaciones
sociales/concentración y de mentira.
TEST
DE MACHOVER
Y por último encontramos
el test de la figura humana, o test de Machover, es una prueba gráfica que
representa ciertos rasgos para diagnosticar mejor la personalidad en los
procesos de selección de personal (también en otros tanto en adultos como en
niños). Es uno de los test más utilizados para evaluar la personalidad total de
las personas. Por medio de la figura humana, en la que se basa este test
proyectivo, la personalidad es capaz de proyectar una gran cantidad de rasgos significativos
para un correcto diagnóstico de la persona. Para los entrevistados es muy
sencillo realizar este test, por su fácil aplicación, aunque para los
reclutadores la interpretación debe ser realizada con profesionalidad y
cuidado.
El test de la figura
humana, o test de Machover, es una prueba gráfica que representa ciertos rasgos
para diagnosticar mejor la personalidad en los procesos de selección de
personal (también en otros tanto en adultos como en niños). Es uno de los test
más utilizados para evaluar la personalidad total de las personas.
Por medio de la figura
humana, en la que se basa este test proyectivo, la personalidad es capaz
de proyectar una gran cantidad de rasgos significativos para un correcto
diagnóstico de la persona. Para los entrevistados es muy sencillo realizar este
test, por su fácil aplicación, aunque para los reclutadores la interpretación
debe ser realizada con profesionalidad.
Test de Machover en selección de personal
·
¿Es efectivo? Sí,
se pueden conocer aspectos interesantes sobre la persona.
·
¿Es fiable? Si se
sabe hacer bien la interpretación sí. Es efectivo y fiable, aunque también hay
que saber cómo utilizarlo.
·
¿Vale como prueba
única en selección? No, es recomendable combinarlo con otras pruebas.
·
¿Sirve para
confirmar lo que ya sabía o sospechaba? No, sirve para conocer datos, no para
intentar demostrar opiniones que ya se tenían. Si se empieza con prejuicios es
mejor que lo haga otra persona.
·
¿Deben hacerlo
profesionales? Es lo más recomendable.
Bibliografía:
- José A. Posada Villa (1998) LAS TECNICAS DE EVALUACION PSICOMETRICA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRIA. http://web.teaediciones.com/CDI--INVENTARIO-DE-DEPRESION-INFANTIL.aspx
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